1. Introducció a l’avaluació psicopedagògica.
1.1. Què entenem per avaluació psicopedagògica?
1.2. Contextualització de la intervenció de l’orientador educatiu
1.3. EAP i Orientador educatiu
2. L’avaluació dins el context escolar. Dos moments per fer avaluacions en els centres.
2.1. Screening a inici de curs
2.2. Detecció de necessitats d’un alumne
2.2.1. 1a fase: Recollida de la demanda
2.2.2. 2a fase: Avaluació psicopedagògica
2.2.3. 3a fase: Anàlisi i interpretació
2.2.4. 4a fase: Proposta d’intervenció i seguiment
3. QUINS TESTOS PODEM PASSAR
3.1. RAVEN
3.2. WISC-V
3.3. PROLEC-SE-R
3.4. PROESC-SE
3.5. TALEC
3.6. Caras
3.7. D2
3.8. FIGURA DE REY
3.9. Lateralitat: HPL i REVERSAL
3.10. PIC-J
3.11. CREA
3.12. SENA